大量選用了于學校相搭配的綠化形式以達到“四季有景”的景觀效果；同時，大量選用了各類樹種以增強校園各段景觀的識別性及新鮮感；并且植物造景重在營造校園人文氣息，突現教書育人的人文氛圍。